Дистанционное обучение
Красивый почерк или каллиграфия - это искусство красивого письма. Оно с новой силой входит в моду, так как сейчас очень мало пишут от руки. Слово «каллиграфия» происходит от греческих слов «kallos» - красота и «graphо» - писать.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«Коррекция почерка для детей и родителей»
Цель программы:
формировать навык красивого, аккуратного письма посредством выполнения практических заданий, повышать скорость письма.
Форма обучения
Заочно - дистанционная, с записанными видео-уроками и методическими материалами для самостоятельного изучения, а также возможностью общения с педагогом.
Срок обучения
16 ак.часов / Продолжительность академического часа – 45 минут.
Категория обучающихся
На курс принимаются родители учеников начальных классов, учителя начальных классов, а также все желающие.
Задачи программы
1
образовательные:
· формировать навык красивого, аккуратного письма;
· повышать скорость письма;
· знакомить с правилами гигиены письма (посадка, положение тетради, освещение, владение инструментами);
· учить ориентироваться на страницах прописей, тетрадей;
· знакомить с каллиграфическим написанием букв, буквосочетаний, письмом слогов, слов, предложений, учить неразрывному письму.
· учить соблюдать на всей странице одинаковый наклон;
· исправлять недостатки письма у отдельных учащихся;
· повышать скорость письма;
· знакомить с правилами гигиены письма (посадка, положение тетради, освещение, владение инструментами);
· учить ориентироваться на страницах прописей, тетрадей;
· знакомить с каллиграфическим написанием букв, буквосочетаний, письмом слогов, слов, предложений, учить неразрывному письму.
· учить соблюдать на всей странице одинаковый наклон;
· исправлять недостатки письма у отдельных учащихся;
2
развивающие:
· развивать мелкую моторику рук, речь, память;
3
воспитательные:
· воспитывать дисциплину, самоконтроль, умение работать сосредоточенно.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ:
Предметные
Знание правил гигиены письма (посадка, положение тетради, освещение, владение инструментами);
Знание способов каллиграфического написания букв, неразрывного письма буквосочетаний, слогов, слов;
Умение аккуратно, красиво писать, соблюдая одинаковый наклон, расстояние между элементами букв, словами;
ориентирование на страницах прописей, тетрадей;
Знание способов каллиграфического написания букв, неразрывного письма буквосочетаний, слогов, слов;
Умение аккуратно, красиво писать, соблюдая одинаковый наклон, расстояние между элементами букв, словами;
ориентирование на страницах прописей, тетрадей;
Метапредметные
Должны улучшиться мелкая моторика рук, речь, память.
Личностные
Должны улучшиться дисциплина, самоконтроль, терпение.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ:
К окончанию обучения обучающийся должен знать:
- правила гигиены письма (посадка, положение тетради, освещение, владение инструментами);
- способы каллиграфического написания букв, неразрывного письма буквосочетаний, слогов, слов.
- способы каллиграфического написания букв, неразрывного письма буквосочетаний, слогов, слов.
Дополнительная
профессиональная программа повышения квалификации
«Коррекция почерка для педагогов»
программа разработана на основе следующих нормативных правовых документов:
Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. N 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (с изменениями и дополнениями);
Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. N 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (с изменениями и дополнениями);
Цель программы:
совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности учителя начальных классов при обучении письму младших школьников через овладение современной образовательной технологией обучения каллиграфии.
Форма обучения
Заочно - дистанционная, с записанными видео-уроками и методическими материалами для самостоятельного изучения, а также возможностью общения с педагогом.
Срок обучения
16 часов / 3 недели.
Категория обучающихся
Учитель: высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки»
Воспитатель: высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки»
Воспитатель: высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки»
Задачи программы
1
образовательные:
совершенствование профессиональных компетенций учителя начальных классов для осуществления педагогической деятельности по реализации программ начального общего образования посредством освоения научно-методологических основ инновационной программы.
совершенствование профессиональных компетенций учителя начальных классов для осуществления трудовой функции обучения, воспитательной деятельности и развивающей деятельности через овладение новыми инструментами формирования предметных, метапредметных и личностных результатов обучения младших школьников в соответствии с ФГОС НОО.
совершенствование профессиональных компетенций учителя начальных классов для осуществления трудовой функции обучения, воспитательной деятельности и развивающей деятельности через овладение новыми инструментами формирования предметных, метапредметных и личностных результатов обучения младших школьников в соответствии с ФГОС НОО.
2
развивающие:
развивать у учеников начальных классов мелкую моторику рук, речь, память;
3
воспитательные:
воспитывать у учеников начальных классов дисциплину, самоконтроль, умение работать сосредоточенно.
Планируемые результаты освоения программы повышения квалификации
По окончании дополнительной профессиональной программы повышения квалификации
обучающийся будет:
обучающийся будет:
1 Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, приемы современных педагогических технологий
2 Дидактические основы, используемых в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
3 Научное представление о результатах образования, путях их достижения и способах оценки
4 Педагогические закономерности организации образовательного процесса
5 Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
6 Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся.
2 Дидактические основы, используемых в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
3 Научное представление о результатах образования, путях их достижения и способах оценки
4 Педагогические закономерности организации образовательного процесса
5 Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
6 Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся.
1.Планировать и проводить учебные занятия
2 Ставить различные виды учебных задач и организовывать их решение, в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
3 Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
4 Формировать метапредметные компетенции, умение учиться и универсальные учебные действия до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
5 Проектировать образовательный процесс на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
6 Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность
7 Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции
2 Ставить различные виды учебных задач и организовывать их решение, в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
3 Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
4 Формировать метапредметные компетенции, умение учиться и универсальные учебные действия до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
5 Проектировать образовательный процесс на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
6 Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность
7 Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции
1 Способами формирования у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
2 Подходами к развитию у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей
3 Инструментами для осуществления систематического анализа эффективности учебных занятий и подходов к обучению
2 Подходами к развитию у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей
3 Инструментами для осуществления систематического анализа эффективности учебных занятий и подходов к обучению
Освоение Программы завершается итоговой аттестацией слушателей в форме тестирования. Лицам, успешно освоившим Программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается Удостоверение о повышении квалификации установленного образца, подтверждающее совершенствование компетенций.
Записаться на обучение
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
| Наши контакты +7 (989) 344-37-00 mskiritsa@gmail.ru |
Сведения об образовательной организации
ООО "ИРИЦА"
ИНН: 9200015280
КПП: 920001001
ОГРН: 1239200000896
р/с: 40702810606000064427
Наименование банка: ПАО Сбербанк
Кор.счет: 30101810300000000601
БИК: 048073601
ИНН: 9200015280
КПП: 920001001
ОГРН: 1239200000896
р/с: 40702810606000064427
Наименование банка: ПАО Сбербанк
Кор.счет: 30101810300000000601
БИК: 048073601
